Il Progetto Educativo

Le Intelligenze Multiple

L’approccio educativo degli asili nido e delle scuole delle infanzia La Giocomotiva si basa sulla teoria delle intelligenze multiple formulata negli anni Ottanta da Howard Gardner, psicologo e docente alla Harvard University. Con successo, sperimentiamo questo approccio dalla fine degli anni Novanta, guidati dalla supervisione della professoressa Paola Nicolini dell’Università di Macerata, psicologa dello sviluppo e dell’educazione, massima esperta in Italia della teoria delle intelligenze multiple. Nel 2015 il professor Gardner è venuto a trovarci ed è rimasto fortemente colpito dal nostro operato. Questo ci ha spinto a presentare con immenso orgoglio, insieme a InfoAsilo, il progetto Giocomotiva ad Harvard.

 

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Teorizzata alla fine degli anni Ottanta da Howard Gardner nel saggio Frames of Mind, la teoria delle intelligenze multiple propone il superamento della vecchia concezione d’intelligenza come fattore misurabile tramite il Q.I. (quoziente di intelligenza). Secondo Gardner, il bambino non ha un’intelligenza ma diverse intelligenze, ovvero numerose strade/opportunità per raggiungere un obiettivo. Le intelligenze vanno alimentate e osservate durante il gioco. Tutte le osservazione sono registrate dai nostri educatori su supporto  digitale che tre volte l’anno consegnano ai genitori un report chiamato “portfolio”.

 


In origine le intelligenze formulate erano 7, negli anni Gardner le ha arricchite, ipotizzandone 9, ovvero:

  1. Linguistica
  2. Musicale
  3. Logico-matematica
  4. Spaziale
  5. Corporea-Cinestetica
  6. Intrapersonale
  7. Interpersonale
  8. Naturalistica
  9. Spirituale

Tutti i momenti di gioco che proponiamo negli asili nido e scuole dell’infanzia La Giocomotiva si ispirano a una delle intelligenze. Per la precisione, ogni mese viene dedicato ad un’intelligenza e al valore che essa insegna.

Curiosità: alla teoria delle intelligenze multiple si ispirano i giocatoli dell’azienda spagnola Imaginarium. Grazie alla sua specializzazione sull’argomento, è stato proprio uno dei nostri fondatori, Giuseppe Bilancioni, a curare la presentazione della linea “i-wow”, in cui il gioco incontra la tecnologia.

Il Fil Rouge

Ogni anno alla Giocomotiva ha un tema, che a noi piace definire “fil rouge”. Ogni anno scolastico per noi è un percorso, una storia che raccontiamo insieme ai vostri piccoli. Ecco i fil rouge degli ultimi anni:

il regno di fare-stare

a.s. 2015/2016 “il regno di fare-stare”: imparare i valori del rispetto, dell’ascolto e della valorizzazione delle diversità

explorando

a.s. 2014/2015 “explorando”: viaggio intorno al mondo attraverso sapori e tradizioni dei popoli della terra

lartigiano

a.s. 2013/2014 “l’artigiano”: alla scoperta delle arti e dei mestieri manuali

in viaggio

a.s. 2012/2013 “in viaggio”: dalla conquista della consapevolezza di sé alla condivisione degli spazi insieme agli altri

un tempo per

a.s. 2011/2012 “un tempo per…”: costruire il futuro partendo dal quotidiano

Il Portfolio

Durante il gioco osserviamo il comportamento del bambino e lo annotiamo su supporto digitale avvalendoci di InfoAsilo, un software ottimizzato ad hoc. A fine trimestre tutte le osservazioni vengono raccolte in un report che definiamo “portfolio”, profilo che descrive le intelligenze multiple del bimbo, ovvero le sue propensioni attitudinali e comportamentali, che inviamo in formato digitale alle famiglie.
InfoAsilo è anche una preziosa app, grazie alle quale i nostri educatori quotidianamente comunicano ai genitori:

  • Entrata/uscita del bambino
  • Cosa e quanto ha mangiato
  • Attività ludica del giorno
  • Quanto ha dormito
  • Se ha scaricato
  • Informazioni di servizio